促进学校品格和文化的领导力(lacs)
领导团队
品格教育教练
未来该隐
拥有超过二十年的教育和领导经验, 未来该隐’s career exp和s across several industries including the private behavioral sector, 幼儿期至 高等教育,小企业和大公司. Future recently served as the Statewide Project Coordinator 为 Social 和 Emotional 学习 和 Mental 健康. 在此之前 position she has served as the Director 为 Social 和 Emotional 学习 和 Community Outreach, 副校长, 项目协调人, 特殊教育教师, 和一个行为学 经理及专员. Future has also served as an 学术 和 职业生涯 Planning Coordinator 和 a Co-Chair on the school's first character 教育 program at the high school level 这在州和国家层面都得到了承认. She continues to stay involved as she leads her own business 和 sits on the executive board 为 Rotary’s World Seminar 为 high 学校的学生. Future received her Administration 和 Director of Instruction License from Concordia 大学, 州长州多类别特殊教育硕士学位 大学, dual Bachelor of Arts degree in Speech Communication 和 Psychology from East Stroudsburg 大学. 这位终身教育家认为,改变始于建立关系, 以治疗为中心,与他人一起在社区工作
马克查宾
14年来. 马克查宾 has served as the principal at Meyer Middle School in River Falls, WI. 2016年,梅耶中学被认定为国家品格学校. He 他于2019年获得伯特利大学教育学博士学位. His dissertation focused on the topics of organizational change, character 教育, 和 领导. 马克 passionate about teacher voice 和 teacher 领导 和 serves as a “critical friend” through the Wisconsin Department of Instruction’s initiative-每个老师 领袖. 马克已经和他的妻子结婚了, 卡里, 他们一起生活了25年,育有4个孩子, 马太福音, 克里斯多夫, 埃里克, 和艾玛.
劳伦盛宴
劳伦盛宴 humbly serves as the Chief Executive Officer of Professional Dimensions, a leading women’s professional association in the Milwaukee area whose mission is to unite women 领导者在不懈地追求更好. 在加入专业维度之前, Lauren served in various executive capacities within the non-profit 教育 realm with both City Year 密尔沃基和为美国而教密尔沃基. 在她任职期间, 她领导了社区伙伴关系, 筹款, 人员管理/培训, 培训, 项目评估, 战略规划, 和 业务操作. 作为青年的倡导者, 教育, 集体影响, Lauren remains engaged in community through her service on City Year’s Regional Board, 领导人 点火改造(LIT)板, 并通过大密尔沃基基金会担任K12公民反应小组的联合主席. 此外,作为密尔沃基的一员,她致力于激励领导 城市青年联盟,全球杰出青年和Sigma Gamma Rho姐妹会. Lauren holds a Bachelor of Science from the 大学 of Wisconsin-Madison 和 is currently pursuing her Masters in 品格教育.
凯蒂·休斯
For the past 13 years, 凯蒂·休斯 has been an educator to 3rd, 4th, 和 5th grade students. 在教学期间,她一直担任新教师的主要导师 教育工作者. 除了, 凯蒂被选为课程领导小组成员, 领导与网络内其他学校的合作, 观察和分享最佳实践, 和举行 与学校领导和课程设计团队进行小组讨论. 凯蒂参加了 密尔沃基的学校 collaboratives和 非主流学校:教书 像冠军一样 培训 with Doug Lemov, after which she led professional development to her school community. 近年来,她实施了社会情感学习和 她学校的恢复性实践课程. 2021年,凯蒂完成了 新兴领袖计划 她在哪里创建并展示了她的变革项目,重点是什么 为密尔沃基地区的学术领袖提供同侪辅导. She received her undergraduate degree from vnsr威尼斯城官网登入大学 和 her Master’s degree from Mount Mary 大学.
科林·雅各布斯
Dr. 科林·雅各布斯(科林·雅各布斯)是皮沃基学区的人力资源总监. 在此之前, 他是一名小学校长,并为一所学校提供协作领导 国家特色区. He has been trained through LACCS 和 the 11 Principles of 品格教育 培训 in addition to presenting breakout sessions at the state 会议. He started his career as an educator teaching 1st 和 6th grade be为e becoming an administrator. 他也是学校领导执照协调员在阿尔维诺 学院教育学院硕士学位课程. 他获得了红衣主教斯特里奇领导学院的博士学位, 学习, 和服务计划,重点是品格教育 小学水平. He 和 his family attend Eastbrook Church where he taught Sunday school classes 和 he currently serves as an Eastbrook Academy board member. 他喜欢 与妻子和孩子共度闲暇时光,关注当地的运动队.
希瑟解决
Dr. 希瑟解决 has been an educator 为 27 years 和 is committed to cultivating individual 和 collective trans为mation while co-creating communities 在哪里,年轻人是不可或缺的伙伴. 希瑟做了26年的设计, 发展中, 并在密尔沃基公立学校(MPS)的多个项目中任教. 她花了11年的时间 years in MPS at The Alliance School where she facilitated the creation of school-wide restorative practices (RP) led by young people. 在创作的同时,她设计并教授了各种各样的 classes - including restorative practices - 和 co-facilitated workshops with students 为 young people 和 adults from the local, 国家, 以及国际社会 哈佛大学和西北普利兹克法学院. In 2018, 希瑟是这篇文章的合著者, 与张志强博士共同举办的“全校恢复性司法实施新方向”讲座. 塔利亚·冈萨雷斯博士. Annalise Buth to articulate the process of facilitating the creation of school-wide restorative practices. 除了她在学校的工作,希瑟 co-facilitates RP workshops with Alliance Alumni 和 people from a variety of local 和 国家 organizations while working with numerous partners to cultivate community-wide practices in 密尔沃基及其他地区. Heather received a doctorate 教育学硕士 大学 in 2021; her dissertation, 拓展视野:探索青年主导的修复价值 Practice” was a collaboration with students from the Alliance School 和 speaks to the importance of creating an equitable community of practice in order to support young people's 领导. 最重要的是, Heather is grateful to be walking through life with her three children as she co-creates trans为mational spaces 为 authentic connection 和 healing.
Arianne Kailas Vitrano
Arianne Kailas Vitrano作为一名教师已经在教育领域工作了17年, 学校领导和老师/领导教练. Arianne开始了她的职业生涯,作为一名教师 美国军团成员,在南布朗克斯教五年级和二年级. Arianne then took on a school 领导 role as the Assistant Head of Lower School at the Bank Street 儿童学校. 搬到密尔沃基, Arianne花了四年时间指导学校校长和有抱负的学校领导. Arianne擅长创造培育,充满活力 学校社区, 促进专业发展, 课程开发/实施, 教师领导指导, 以及学术数据分析. Arianne的独特优势包括 建立和维持牢固关系的能力, 帮助他人发挥最大潜能, 面对挑战的毅力, 热情, 和激情. 阿里安拿的是B.A. in 埃默里大学心理学和法语硕士.S. 在佩斯大学获得基础教育硕士学位.S. 班克街学院的学校领导.
董事
朱莉Borgealt
朱莉Borgealt is the Director of 学术 和 校园 事件 和 Co-director 为 LACCS at vnsr威尼斯城官网登入大学. 她一直在继续教育工作
2008年开始就读大学. 在那之前, 她策划了专业发展研讨会, 研讨会, 以及企业客户和医疗协会的年会. 朱莉得了B.S. 在商业
来自印第安纳大学. In 2015, she earned her Master’s degree in Community Psychology with a focus on 项目评估 和 research at vnsr威尼斯城官网登入. 朱莉曾与
college’s character 教育 programs, LACE 和 LACCS since their inception in 2010. She is the primary coordinator 为 Wisconsin’s annual character 教育 会议.
Ronett D. 雅可布
20多年来. 罗内特·雅各布斯专注于创新的以学生为中心的教学实践, 设计创造性的学习环境, 指导教师, 并提倡 被边缘化的学生. 罗内特是阿尔维诺大学LACCS的联合主任. She is also currently the 项目协调人 为 Teach 为 America, at which she prepares "on the job" Master's licensure teachers 为 service in underserved schools around the city of Milwaukee. Ronett participated on the board of directors at Eastbrook Academy in Glendale until 2020年7月. 罗内特在阿尔维诺大学获得了教育领导学博士学位,并拥有硕士学位.A. 获得玛丽安大学课程与教学学士学位和学士学位.A. 教育学硕士 大学. 17年来, Ronett was an exemplary classroom teacher instructing 3rd 和 4th grade students 和 an instructional coach. 她和三个孩子中的两个住在密尔沃基 还有她的丈夫. Ronett loves to experience the people 和 cultures of the world through travel 和 has lived in many places such as Georgia, 肯塔基州, 华盛顿, D.C.马里兰州北部 卡罗莱纳,日本和夏威夷.
机会